從快遞小哥手上接過(guò)博士研究生錄取通知書(shū)，我立馬轉(zhuǎn)身就向家中跑去。老爸在家中，我要第一時(shí)間交給他，讓他親自拆開(kāi)看，讓他看看，他那普普通通的兒子也能考取博士，讓他知道，以前的問(wèn)題少年在他的引導(dǎo)下，已走上了正軌，他平時(shí)的辛勤澆灌、糾正，有了階段性的成果。這個(gè)成果，雖然是我取得的，但，我清晰知道，能考取博士，很大程度上得益于我這園丁式的老爸。
   “博士，”老爸的手機(jī)中傳來(lái)農(nóng)村老家爺爺興奮的聲音，“是我家族中的第一個(gè)，了不起啊！為祖上增了光……”
看著老爸第一時(shí)間電話告訴爺爺?shù)目鞓?lè)勁，媽媽在旁一直盯著錄取通知書(shū)看了又看，生怕兒子的名字寫錯(cuò)了，嘴一直就沒(méi)合攏過(guò)。高興之余，我不由想起老爸對(duì)我一路的扶持。
   老爸雖然沒(méi)有學(xué)過(guò)園藝知識(shí)，但他喜歡在農(nóng)村老家種果樹(shù)，他種的果樹(shù)，現(xiàn)在每年都有吃不完的果子。他對(duì)我，也像服侍他的果樹(shù)那樣。他經(jīng)常講：樹(shù)要長(zhǎng)高，需要自主吸收營(yíng)養(yǎng)成分，人要成長(zhǎng)，也需要主動(dòng)學(xué)習(xí)知識(shí)。為了增加我自主學(xué)習(xí)的興趣，記得在我上幼兒園時(shí)，利用晚上給我講故事的過(guò)程中，間會(huì)教會(huì)了我背誦數(shù)學(xué)乘法口訣、英語(yǔ)26個(gè)字母歌曲。然后每天傍晚，當(dāng)我提出要出去玩時(shí)，他會(huì)臨時(shí)拿出一張紙，出10道數(shù)學(xué)或英語(yǔ)題，說(shuō)這是出去玩的關(guān)口，只有做對(duì)了，算是取得通關(guān)許可證，才能允許出去玩。每次，老爸出的題，我都能較容易做對(duì)8題左右，但總有1至2題很難，但在老爸的提示下，又豁然能解，所以，每次，我都能快樂(lè)地出去玩。
   但是，有一次，我在玩的過(guò)程中，讓幾個(gè)比我大的伙伴挨了他們父母的批，但卻讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了極大的興趣。那是在2003年的暑假，我在老爸的單位玩，期間有3個(gè)分別讀小學(xué)二年級(jí)、三年級(jí)和四年級(jí)的大伙伴，我下半年也將讀一年級(jí)，開(kāi)始，我們4個(gè)小伙伴玩得很開(kāi)心，后來(lái)，他們?nèi)齻€(gè)都要做暑假作業(yè)，我沒(méi)有作業(yè)做，就在他們旁邊看，后來(lái)，當(dāng)他們有做不來(lái)的數(shù)學(xué)題時(shí)，我就告訴他們?nèi)绾巫觯瑳](méi)想到還真做對(duì)了。結(jié)果，這引起了大伙伴的驚奇，更引起了他們家長(zhǎng)對(duì)他們的責(zé)備。但，他們的家長(zhǎng)卻表?yè)P(yáng)了我，我很高興，等老爸回來(lái)時(shí)，就告訴了他。他也很高興，也肯定了我學(xué)的知識(shí)，但他告誡我，前面還有更多的知識(shí)，希望我能繼續(xù)探索和吸收，去發(fā)現(xiàn)未來(lái)更多的美，能獲得更多人的認(rèn)同。也就是從那時(shí)起，我就對(duì)學(xué)習(xí)不知不覺(jué)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
   俗話講，興趣是最好的老師。有了學(xué)習(xí)的興趣，我在小學(xué)階段數(shù)學(xué)成績(jī)一直領(lǐng)先！但，到了初中，就開(kāi)始出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。老爸看在眼里，急在心里，但口里什么都沒(méi)講。一次，下了一場(chǎng)風(fēng)暴雨，將小區(qū)老舊圍墻上長(zhǎng)出的兩顆小皮樹(shù)齊刷刷地都吹斷了。那天，我放學(xué)回家，老遠(yuǎn)就望見(jiàn)老爸在小區(qū)門口等我，買了一個(gè)我喜歡吃的油炸里脊肉，帶我去看那圍墻上被吹斷的小皮樹(shù)。我不明就里，興致很高地陪同老爸看風(fēng)景，突然，老爸問(wèn)：“你說(shuō)，奇怪不奇怪？這些圍墻上的小皮樹(shù)都被吹斷了，為啥那圍墻上鄰居放置的小箱子里栽種的辣椒禾苗卻沒(méi)有被吹斷？”
   看看堅(jiān)強(qiáng)的辣椒禾苗，又看看那惱人的斷皮樹(shù)，特別是小皮樹(shù)的根，繞過(guò)圍墻紅磚伸進(jìn)圍墻裂縫里，甚是丑陋。我舔了舔還有里脊肉余味的光桿竹簽，頓覺(jué)索然無(wú)味，轉(zhuǎn)手丟進(jìn)了旁邊的垃圾桶，迷糊了半天，也沒(méi)想出一個(gè)合理的答案，只好望向老爸。
   “你看這樣解釋是不是合理？”老爸似乎早就有了答案，手指著皮樹(shù)的根說(shuō)，“這兩棵皮樹(shù)，都是靠根吸收營(yíng)養(yǎng)，但他們的營(yíng)養(yǎng)只是從圍墻的紅磚縫隙里獲得，營(yíng)養(yǎng)不僅數(shù)量少，更重要的是種類有限，所以，很可能出現(xiàn)缺少某種營(yíng)養(yǎng)，就如同人類缺少鈣元素，導(dǎo)致骨骼脆弱的現(xiàn)象。”
   仿佛有些道理，點(diǎn)了點(diǎn)頭，我調(diào)整了一下背上的書(shū)包，轉(zhuǎn)了一下腳的方向。可老爸一動(dòng)沒(méi)動(dòng)，臉上的笑容也好像消失了：“樹(shù)的生長(zhǎng)不能缺少必須種類的營(yíng)養(yǎng)，人也一樣，缺了某種營(yíng)養(yǎng)也會(huì)出現(xiàn)對(duì)應(yīng)的癥狀，你的學(xué)習(xí)，也是同樣的道理，不能偏科，每門學(xué)科都有其作用，且相互影響促進(jìn)，聽(tīng)說(shuō)，你的英語(yǔ)成績(jī)下降很多，你是否有什么想法或困難？”
   啊，原來(lái)老爸是利用這兩棵斷皮樹(shù)來(lái)教育我偏科的！我恍然大悟。雖說(shuō)當(dāng)時(shí)我有些抵觸他不認(rèn)同我的偏科，但我還是接受他的這種引導(dǎo)方式，讓我認(rèn)識(shí)到了偏科的嚴(yán)重后果。
   在他的引導(dǎo)下，我開(kāi)始糾正偏科現(xiàn)象，但對(duì)于英語(yǔ)這門課，我沒(méi)有完全糾正過(guò)來(lái)，一直平平淡淡，拖了不少后腿，導(dǎo)致在后來(lái)的學(xué)習(xí)中，險(xiǎn)些讓我學(xué)業(yè)中斷。
   這時(shí)，老爸又像園丁一樣，對(duì)我的成長(zhǎng)進(jìn)行了扶持。那是大學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我參加了碩士研究生考試，但英語(yǔ)成績(jī)只有19分，單科沒(méi)有達(dá)到國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)線，所以落榜了。這個(gè)時(shí)候，我心情十分低落，每天在家就只玩游戲，媽媽天天焦急，但又沒(méi)有安慰我的思路，老爸在高速公路管理單位上班，平時(shí)沒(méi)時(shí)間管我，只有每周五從單位回家，周末兩天碰到我，也只叮囑我:“現(xiàn)在疫情期間，你正好待在家里，按時(shí)作息，養(yǎng)好身體，為未來(lái)的生活早作計(jì)劃。”寥寥幾句，其它話不多講。就這樣，老爸讓我在家安安靜靜地待了幾個(gè)月。8月底的一個(gè)周末上午，我在房間關(guān)門打游戲，他叫我坐到餐桌旁，我馬上意識(shí)到要進(jìn)行正式教育了。
   “現(xiàn)在，我想找你談?wù)劊銓?duì)未來(lái)有什么計(jì)劃？具體講，是想繼續(xù)考研，還是準(zhǔn)備出外找工作？”
   我低著頭，沒(méi)有作聲，媽媽知道我倆在正式談話，怕我反感，不好打擾，但又想偷偷地聽(tīng)聽(tīng)，于是，就借故在客廳那邊搞衛(wèi)生。
   “你覺(jué)得我如何計(jì)劃呢？”我頭也沒(méi)抬，盯著眼前的桌子，低聲呢喃了一句。
   “我---覺(jué)得？”老爸拖了一下高音，“我現(xiàn)在談的，是你的未來(lái)，不是我的未來(lái)。你的未來(lái)就必須由你自己做主。我，今天，只是來(lái)幫你參考參考，必要的話，扶持你一下，腳下的路，還得你自己走。”
   聽(tīng)著老爸的高音，我感受到了老爸的些許憤怒，看來(lái)，今天，想搪塞過(guò)去，是沒(méi)門了。
   “希望能讀研，我上次考試，專業(yè)科目考得很好，另外一門也不錯(cuò)，總分超過(guò)了錄取分?jǐn)?shù)線，但英語(yǔ)考不過(guò)。”
   “如果想讀研，有了目標(biāo)，就得努力爭(zhēng)取，不要每天玩游戲，浪費(fèi)自己的大好光陰。”
   “但是，我總擔(dān)心英語(yǔ)，以前沒(méi)重視，上次考的分?jǐn)?shù)離國(guó)家線還差一大半。”
   “說(shuō)明自己對(duì)英語(yǔ)沒(méi)信心，你只要能努力學(xué)，我保證你能考過(guò)。”
   老爸鏗鏘有力的話，令我吃驚，他哪里來(lái)的這個(gè)信心？我不好反駁他，只好說(shuō)出實(shí)情：“英語(yǔ)考試真的很難！考試三個(gè)小時(shí)，大部分是閱讀理解，生單詞多得很，還要英語(yǔ)作文，我都沒(méi)做完題目，你沒(méi)參加，當(dāng)然不知道它的難度。”
   “真的這么難嗎？我還真不相信，要么，你把去年你考的那套英語(yǔ)試卷打印2份，我與你各做一份，然后按照標(biāo)準(zhǔn)答案核對(duì)，如果確實(shí)難，我就不逼你。”
   “說(shuō)了你不信，好，讓你試試。”
   當(dāng)我到房間電腦上下載試題打印試卷時(shí)，就聽(tīng)老爸吩咐媽媽，放下她手頭上的所有事情，把餐桌收拾好，調(diào)好鬧鐘，在旁邊監(jiān)督我父子倆考試，午飯等做完試卷再弄，看來(lái)，老爸是要來(lái)一場(chǎng)嚴(yán)格的測(cè)試。
   鬧鐘響了，老爸停筆，與我一起改卷，同樣的試卷，按照標(biāo)準(zhǔn)答案，我的得分是26分，老爸的得分高達(dá)61分，遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)國(guó)家線。我驚訝了！他幾十年沒(méi)有參加英語(yǔ)考試了，怎么有這樣的水平？看來(lái)，他的話沒(méi)有錯(cuò)，相信他。
   離12月份研究生考試時(shí)間，只有3個(gè)多月，老爸給我制定了英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃：每天記一定數(shù)量的英語(yǔ)單詞，每天看一段《英美概況》英語(yǔ)版，同時(shí)，將他自己于2017年翻譯的中文版交給我，要求我盡快閱讀完，每周打印1套試卷讓我做。
   半過(guò)月過(guò)去，我的英語(yǔ)單詞新增了大約1000個(gè)，做新的研究生考試試卷，得分在國(guó)家線左右，我的信心上來(lái)了。后來(lái)的研究生考試，我的英語(yǔ)成績(jī)是49分，超過(guò)國(guó)家線，我考取了碩士研究生。沒(méi)有老爸的扶持，我的人生就會(huì)是另一個(gè)樣子了。
   回顧我過(guò)去走過(guò)的路，很感謝這個(gè)園丁式的老爸，他一直在關(guān)注、鼓勵(lì)、修剪、澆灌、扶持我這棵小樹(shù)苗，讓我走過(guò)躁動(dòng)、迷茫的青春，不斷走向成熟，后面的路，要自己走，但我總希望老爸在我旁邊，能看到我枝繁葉茂的一天。（東鄉(xiāng)收費(fèi)所  劉雪陽(yáng)）